2016年3月，中央新疆办副主任鲁昕一行来我校调研新疆少数民族学生就业、创业及教育培养情况。上海市教委副主任王平、上海市合作交流办秘书长潘晓岗、上海中医药大学党委书记张智强、副校长张瑾等陪同调研。鲁昕表示，让新疆的学生到内地学习是国家为少数民族地区培养更多优秀人才的举措，让他们为新疆的发展和稳定做出应有的贡献，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
鲁昕一行首先与上海中医药大学新疆少数民族学生专职辅导员洪汉英及学校各职能部门的代表进行了座谈。座谈会上，张瑾副校长向调研组汇报了上海中医药大学新疆少数民族学生的教育培养情况。张瑾副校长介绍说，新疆少数民族学生的教育培养工作，不仅是学工部的工作，更需要全校上下整体协作的工作。我校新疆少数民族学生的教育培养，一直坚持学业管理和思想教育两条腿走路。一方面，通过家访、宣讲会等形式了解学生的思想状况，帮助他们适应大学生活。另一方，在学业上要求一视同仁，在不降低学习要求的基础上给学业困难的学生提供及时的辅导和帮助。在就业帮扶方面，学校也坚持“走出去”和“请进来”相结合的方式，一方面带学生赴新疆参加就业招聘会，另一方面邀请新疆各级医院参加校园招聘会。张瑾副校长同时提到，学校在促进新疆少数民族学生的就业方面所做的工作确实取得了一定的成效，但依然存在学生对自己的就业方向不明晰的情况。而我校也将在现有基础上采取更多有效措施，做好新疆少数民族学生的教育培养工作。
随后，洪汉英老师向调研组汇报了上海高校辅导员“洪汉英工作室”开展工作情况。她重点介绍了工作室以社会实践为载体的认同教育和民族团结教育成果。洪汉英老师说，在长期的工作实践中发现，汉族学生和少数民族学生之间依然存在有效沟通不够，新疆少数民族学生对于中华民族整体文化的了解也不够。因此，通过开展社会调研，帮助内地汉族学生和新疆少数民族学生充分的沟通和了解，从而培育他们的中华民族共同体意识就显得十分必要。
鲁昕在听取汇报后表示，新疆少数民族学生的就业，是与教育培养同等重要的工作。新疆少数民族学生在大学毕业之后，能不能人尽其才，成为建设新疆的栋梁，是落实党和国家民族政策的关键所在。她在肯定了上海中医药大学及洪汉英工作室开展的一系列工作的基础上，对我校给予厚望——希望上海中医药大学在新疆少数民族学生管理上为全国做出典范；在少数民族就业服务上，能够进一步做到让新疆少数民族学生“回去有信息，留下有条件”，为全国作出贡献。
座谈会结束后，调研小组一行在张智强书记及张瑾副校长的陪同下参观了学生事务中心和“洪汉英工作室”。同时，与即将毕业的新疆少数民族学生亲切交谈。