2016年11月16日上午，护理学院举行2016年导师团内涵建设专题研讨会。校教务处处长何文忠、校学工部副部长沈漫、护理学院书记应丽君、护理学院副院长张翠娣、“最受学生欢迎教师”张黎声、以及来自临床的教师、护理学院专业教师和辅导员们共同参加了此次会议，会议由应丽君书记主持。
会上，张翠娣副院长首先发表讲话。张院长从“人文素养”人才培养的角度阐明了导师团内涵建设的重要意义，她说：“德育是一个教化与熏陶的漫长的过程。我们除了教授专业知识、人文关怀和人文精神的熏陶对于学生的成长也是十分重要的。”
随后，来自临床的带教教师、专业课程教师、以及辅导员，分别就各自导师团内涵建设的项目进行了汇报。专业课程教师范文静、高健、王茵分别从课程德育的角度，并结合导师团内涵建设内容，提出了加强护理学生人文关怀能力的培养目标；临床教师徐昕、杨姮以“巴林特小组培训模式在培养实习护生积极职业态度“的研究进行育人探索；辅导员教师端木寅和周家伟则分别从“淑女学堂”和以医学生人文素养为核心的阶梯式、立体式导师团内涵建设项目作出汇报。
针对项目的汇报内容，与会专家们逐一提出中肯的改进建议。张黎声老师提到：“导师团使得育人资源更加宽阔了，导师们也更关注学生了。在育人过程中，要注意发挥学生的主动性，学生写的、想的、做的远比我们想象中的要更好。”何文忠老师则强调：“在导师团内涵建设中，我们要注意培养的通道在哪里，需要如何呈现等问题。”沈漫老师则强调育人工作要从生活日常点滴来进行渗透，这样才是全员、全方位地育人。与会人员开展了广泛深入的讨论，并最终形成了具有建设性的改进方案。
会议最后，应丽君书记作总结发言。应书记指出：“导师团内涵建设是育人重要的一环，我们只有做好顶层设计，科学规划，认真落实，以学生成长成才为出发点和落脚点，才能真正实现育人目标。”