为深入贯彻落实全国教育大会精神，建设强大的思政引领力，11月26日，我校举行“跨界协同育人共同体——服务学生成长导师团”评审会。校党委副书记、副校长孟煜，校关工委副主任、原副校长余小明，校教学督导陶建生以及组织部、宣传部（教师工作部）、学（研）工部、团委、人事处、教务处、科技处相关负责同志出席会议并担任评委。各二级学院学生工作负责人、导师团导师代表、全体辅导员、青年教师班主任出席会议。
培根铸魂·集体汇报展导师团特色
导师团十年来，特别是导师团进入2.0阶段两年来，奋力书写立德树人时代答卷。会上，经学院推荐申报、学校初审的20个导师团围绕目标完成情况、特色经验、主要成果以及举措设想等内容进行现场答辩。
师道解惑，敏如涌泉，比如，“涌泉”导师团荣誉团长杨华元教授以《“四抓四引、争创一流”，培育医工结合中医药人才》为题进行汇报，他指出，一抓顶层设计，引导师团效能充分发挥；二抓知行合一，引学生创新实践教育提升；三抓国内外实践，引学生学术视野进一步开阔；四抓生涯育人，引学生职业发展顺利成长。“砥砺”导师团执行团长、康复医学院院长刘晓丹以《凝心聚力康复梦，砥砺奋进谱新篇》为题进行汇报，她指出面向未来要打造极具“党味”、增加“土味”、添点“辣味”、富有“趣味”、值得“回味”的“五味俱全”饕餮大餐。“闪药”导师团汇报人中药学院副院长胡凯莉、“藤跃”导师团汇报人中药学院副院长郑昌武、“丁香花”导师团汇报人护理学院副院长廖晓琴、“四明”导师团汇报人曙光临床医学院副院长仇菲、“中西合璧、德润杏林”导师团岳阳临床医学院副院长沈雁等分别以《弘扬科学精神 铸就新时代国家脊梁》、《聚力藤跃传薪火 砥砺前行谱新篇》、《党建引领聚合力 师生共融谱新篇》、《谱写育人协奏曲 奏唱岐黄新篇章》、《五育融合下的”1+3“育人模式的实践探索》为题，从育人队伍、育人目标、育人举措、育人成效等方面回顾过去一年导师团的工作，并展望未来建设蓝图，共同推动导师团内涵发展。
启智润心·点评交流鉴导师团经验
与会专家对导师团工作给予了高度评价。陶建生站在党和国家后继有人的方位高度肯定了导师团的工作。他回顾了2015年参加导师团启动仪式，认为那是一个非常重要的里程碑，建立了一个新的工作方法和工作机制。他指出，十年磨一剑，20个单位作为导师团代表回顾总结了过去一年的工作，并展望了未来的发展方向，感受到导师团成员的辛勤工作和对工作的热爱、责任感和使命感。同时对导师团未来的工作提出了新的要求，包括引入新的思想、理念、方法和机制，以进一步提升工作质量，确保中医药事业和中国特色社会主义事业的接班人培养工作更加成功。
余小明强调要进一步凝练导师团特色工作法，把握好指标要求和工作特色的关联、有导师团与没有导师团的异同、导师团1.0和2.0的深化成效。一是坚定理想信念。导师团工作已进入2.0版，需要进一步凝练工作特色，为培养具有政治要求和符合社会发展的专业要求的人才，确保其对学生培养的指导作用更加有效和生动。二是形成工作特色。导师团在青年学子的成长过程中扮演着举足轻重的角色，导师团在解决学生面临的心理、专业和情感问题时，不仅要帮助学生解决这些显性的问题，还要思考背后的隐性问题，即为什么会形成这样的问题，充分认识到导师团在学生思想政治工作中的重要性。三是做好发展规划。导师团工作发展不平衡的问题也很突出，要提升导师团团长的参与度，做好工作顶层设计。四是深化五育并举。尤其强调了劳动实践的重要性，要将专业特点与社会需求相结合，活动的开展不应仅限于表面的热闹，而应深入到学生思想问题的解决、确保育人目标的实现，促进学生全面健康成长。
立德树人·锚定目标练思政引领能力
孟煜指出，十年来，导师团在原有“跨专业、跨学科、跨行业、跨领域”的“跨界”基础上，结合国家科技前沿或重大需求、立足学科（专业）特色或人才培养所亟需的前沿交叉学科，实现了学生思政引领与学校人才培养目标的融合；在“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”目标要求上，主动服务科教兴国战略，培育现代化建设人才支撑，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神；把“软指标”变成“硬约束”，形成助力人才培养的组织形态，导师团工作纳入学院总体工作的重要部分，体现了较强的组织性和规划性。
孟煜强调，要创新育人途径，强化内涵建设，提升思政引领力。一是要进一步落实“立德树人工程”。导师团要通过优化育人体系、重组育人资源、下沉育人力量，积极融入“新医科”人才培养目标，多学科融合，培养拔尖创新中医药人才，明确“中医药+”多学科育人方向，全方位落实“立德树人工程”。二是要进一步与“学科组”育人项目深度融合。推动导师团与学科组深度融合，是更好“围绕学生、关照学生、服务学生”的生动写照，学院要把导师团充分纳入体制机制，推动导师团高质量运行，实现人才培养和教师队伍评价相结合。三是要进一步对标“十四五”，谋划“十五五”。导师团项目建设会遇到的很多问题，没有现成答案，没有现成方法，这就对我们提出很高的要求，导师团工作要学会对标对表，特别要对标“十四五”，也要谋划“十五五”，服务学科发展和“双一流”建设。
今年是“十四五”规划深入实施的关键之年，也是“十五五”规划前期工作的启动之年，又是贯彻落实“导师团”2.0建设方案的重要之年，我校将进一步推进跨界协同育人共同体工程内涵建设，深入实施“立德树人工程”，提升思政引领力，为世界一流中医药大学建设添砖加瓦。
（学生工作部处、
关心下一代工作委员会）