2015年9月14日下午13:30，“全员育人”服务学生成长第三导师团工作专题研讨会在基础医学院6508-2会议室正式举行。出席这次工作会议的教师有基础医学院副院长许家佗教授、各家学说教研室尚力副教授、伤寒教研室孔祥亮副教授、生理教研室徐颖教授、病理教研室郭炜副教授、医学史教研室胡蓉老师，以及辅导员冉秋老师、学生骨干王聪同学。

第三导师团团长王拥军教授在外地出差，但是他通过电子邮件以及跟辅导员电话沟通的方式，对导师团的整体工作做了指导。他说：作为导师团的一员，面对广大青年学生，我们可以互动的话题非常多，我们也可以提供给他们较多的机会和平台，让他们边看边学、边学边做。其中最重要的，还是教会我们青年学生四个基本点。一是探索的勇气；二是开放的学习态度；三是助人的热情；四是担当的责任感。作为导师，无论面对怎样的青年学生，我们都要有足够的耐心和真诚。导师作为引路者和铺路者，让青年学生们在成长中学会独立这件大事情，独立去思考、独立去承担，让他们自己去感受幸福与痛苦、挫折与成就。作为导师，我们就是他们出发前的“破风手”、迷茫时的“指路灯”、拼搏时的“拉拉队”，指引、建议、鼓励、见证就是我们的工作原则。

在专题工作会的现场，各位团员也各抒己见，纷纷表示愿意尽己所能为学生提供学习的平台，并做好全员育人的工作。许家佗老师强调可以给学生提供更多的临床见习机会，尚力老师认为，服务学生成长导师团的工作重点不在于传授一个完整的知识体系，而是在于让学生脚踏实地的在老师提供的载体和平台里、在完成一件具体工作的过程中成长，强调知行合一的教育过程。其他几位老师也提出了自己的独到见解，希望全员育人第三导师团能够为学生进一步成长进行有益的探索。会议过程中，汇聚了各位老师的意见，制定了第三导师团的工作计划。

上海中医药大学“全员育人—服务学生成长导师团”项目启动以来，受到老师和学生的广泛关注和重视，基础医学院也强调工作的开展要以主题教育和专业教育相结合、团体辅导和个性指导相结合，要区别于本科生导师制，作出特色和成效，为学生提供更优质的教育资源和服务。